Taller de Reparaciones: Análisis con Motores por el GM Rafael Leitao

Cómo analizar correctamente con la ayuda de los motores

Por el GM Rafael Leitao (Elo 2636)

Antes de realizar un breve análisis de mi única, hasta el momento, victoria en el mundial por correspondencia creo que sería interesante tocar un punto de mucha importancia en el ajedrez moderno: cómo utilizar los programas de análisis. Como podrán ver en breve, mi contrincante se equivocó en ese punto y eso le costó la derrota.

 La importancia de prepararse bien con la computadora es aún de mayor para el jugador de torneos. Un estudio incorrecto puede ser muy perjudicial pudiendo hasta provocar una especie de "vicio" a las ideas del computador perdiendo la paciencia para pensar por sí solo y sin creatividad alguna. Aún más, la gran mayoría de la nueva generación de ajedrecistas ni siquiera utiliza el tablero pues están convencidos que analizar en la pantalla de la compu les ahorra tiempo... especialmente en los análisis de las aperturas.

Parecería que no comprenden que justamente, el "ahorrar", tiempo no suele ser el mejor camino hacia la maestría en el ajedrez. El trabajo de análisis autónomo, aunque sea más dilatado, es lo que hará la diferencia. El campeón mundial y gran patriarca del ajedrez soviético Mikhail Botvinnik, al ser consultado sobre qué rumbo tomaría el ajedrez con el crecimiento de la informática, opinó que las computadoras serían una buena herramienta de auxilio pero que lo mejor serán siempre los trabajos de análisis independientes.

Ocurre muy a menudo que, es precisamente, en el trabajo independiente algo en que los estudiantes se encuentran más relegados. Muchos le dedican varias horas de estudio en memorizar diferentes aperturas o estudiar pasivamente los análisis de los libros. Este método de estudio es totalmente incorrecto. Para desarrollarse en el juego es necesario cuestionar ciertos análisis, tener ideas propias y confianza en sus propios análisis. Para todo esto, los softwares pueden ser muy útiles si son usados correctamente.

 Obviamente que, como todo en la vida, hay opiniones divergentes en cuanto al cómo usar esta herramienta. Bien, ahora les voy a presentar el método de trabajo que utilizo en mis estudios y que también lo recomiendo a mis alumnos.

1.  Ponga la posición crítica en el tablero y también en el computador;
2. Encienda el programa de análisis, minimice la pantalla del chessbase (para no mirar lo que la máquina sugiere) y analiza la posición durante un tiempo prudente (sugiero 15 min)- Puedes analizar moviendo las piezas.
3. Luego de ese tiempo de análisis individual, vea las sugerencias de la máquina . A continuación, minimiza la pantalla nuevamente y repita el análisis individual analizando también las ideas de la máquina!!
4. Debes repetir el proceso hasta obtener un análisis satisfactorio. Este minucioso trabajo de análisis mejorará, no solo el conocimiento específico de la posición estudiada, sino que además, te ayudará a desarrollar otros aspectos del juego como ser la visión táctica, evaluación de las posiciones, la creatividad, etc.

A continuación va la partida mencionada anteriormente. La idea es entender algunos de los errores típicos que pueden ser cometidos en el análisis con un motor – recordando que el uso de módulos está permitido en estas competiciones.

Leitao,Rafael (2572) - Schuster,Peter (2451) [D85]
W-ch26 email ICCF email, 10.06.2010

1.Cf3 Cf6 2.c4 c5 3.Cc3 d5 4.cxd5 Cxd5 5.d4 Cxc3 6.bxc3 g6 7.e4 Ag7 8.Ae3 Da5 9.Dd2 0–0 10.Tc1 Ag4 11.d5 Ca6 

[Se juega más 11...Axf3]

12.h4 h5? 

[Un error de concepto. Esta es una de esas posiciones que el computador aún no entiende. Quien conoce los procedimentos de ataque de las blancas en estas estructuras sabe que el plan blanco será romper en g4 (como en el Dragón), aún sacrificando peones y piezas para garantizar el ataque. Los motores no sugieren este plan. Aquí podemos apreciar lo mejor del análisis humano – maquina: nuestro cerebro contribuyendo con los planes correctos, basados en el concepto adquirido por el estudio de diversas posiciones típicas, mientras que la maquina provee la verificación matemática de la idea. Pero es preciso no desistir facilmente ni ser influenciado por las evaluaciones negativas del computador. En posiciones de ataque, muchas veces es preciso realizar largas variantes para que el motor finalmente de una evaluación correcta, muchas veces cambiando bruscamente esa evaluación, lo que pudiera sorprender a nuestros adversarios, sea esto en la preparación de una apertura (la mayoría de los ajedrecistas simplemente reproducen los análisis del computador en esta fase del juego) o en una partida por correspondencia.]

[12...f5 fue jugado en Kramnik - Svidler, 2009, pero las negras no resolvieron todos los problemas de la apertura.]]

13.Cg5! 

[La jugada natural para aprovechar las deficiencias del avance h7–h5. El plan es seguir con f3 y g4 ]

13...Tad8 14.f3 Ad7 

[Otra jugada de computadora, pero que es extremadamente extravagante. Sería más lógico volver con el alfil a c8, sin restringir la movilidad de la torre en d8.]

15.g4 hxg4 

[15...f6 16.Ch3±]

16.h5 

El ataque blanco es decisivo y la partida está matematicamente gana. El motor demora en verlo, evaluando la posición, inicialmente, como igualdad.]

16...gxh5 

[16...gxf3 17.hxg6 fxg6 18.Ac4 (18.d6) ; 16...f6 17.h6+– (17.d6) ]

17.Dh2 

[17.Txh5 También es suficiente, pero la jugada del texto es más incisiva]

17...f6 18.Dxh5! 

[18.Ce6 Axe6 19.dxe6 c4 Y las negras prolongarían el sufrimiento.]

18...fxg5 19.Dh7+ Rf7 20.d6! Dxa2 

[20...e6 21.Ac4 Th8 (21...Da4 22.0–0) 22.Df5+ Af6 23.Axg5+–; 20...Ae6 21.Dh5+ Rg8 22.dxe7+–; 20...b5 21.fxg4+–]

21.dxe7 gxf3 22.Th2 De6 

[22...Db3 23.Axg5+–]

23.Axg5 Tde8 24.Dh5+ Rg8 25.exf8D+ Rxf8 

[25...Txf8 26.Dh7+ Rf7 27.Tf2+–]

26.Dxf3+ 

[26.Th4 Df7 27.Dxf7+ Rxf7 28.Rf2 Cc7 29.Td1 Ae6 30.Ad8 Ca8 31.Ab5 Tf8 32.Td3+–]

26...Rg8 

[26...Df7 27.Dxf7+ Rxf7 28.Rd2]

27.Ad3 Tf8 28.Dh5 Tf7 29.Dh7+ Rf8 30.Ah6 Dg4 31.Axg7+ Dxg7 32.Dxg7+ Txg7 

Ahora, basta un mínimo de técnica. Sin embargo, una recomendación más: en posiciones de finales también debemos desconfiar de las evaluaciones de la maquina, quien a veces no persive las possibilidades de empates teóricos.

33.Axa6! bxa6 34.Rd2 a5 35.Th5 Tg4 36.Txc5 Txe4 37.Txa5 a6 38.Txa6 1–0 

 Anexo:

 Ifrán: En el recientemente finalizado campeonato brasilero, nuestro protagonista tuvo la ocasión de nuevamente encontrarse con este tipo de error por parte de su adversario. Veamos lo que paso, con los análisis de nuestro colaborador...

 Leitão,R - Molina,R [D31] João Pessoa (2), 14.12.2013

Juegan las Negras

 9… Cf8?! 

Esta jugada, a pesar de ser una de las principales sugerencias de la maquina, es un error. Las negras infringen uno de los principios importantes de las aperturas, moviendo el caballo una vez más y – peor aún – complicando el desarrollo de las demás piezas. Ahora, las blancas serán capaces de desarrollar una fuerte iniciativa. Creo que Molina fue engañado por su computador. Probablemente, él analizó la posición con el motor encendido y acabó acatando su sugerencia sin hacer un análisis “humano” de la posición. De hecho, si profundizamos un poco en la jugada del texto no es difícil concluir que la próxima jugada blanca es muy prometedora. Sin embargo, no es la jugada principal de la maquina y si no miramos la posición de forma independiente, probablemente no la encontraríamos.

Juegan las Blancas ¿Cómo desarrollamos la iniciativa?

10.h4!

 Sacrificando material para atacar. Es una de las formas clásicas de explotar una ventaja de desarrollo.

10...Axh4

Prácticamente forzado.

11.Db3 Axg3 12.Axg3

Francamente, no analicé muchas variantes para concluir que esta posición era la secuencia forzada tras 10.h4. Está muy claro que las blancas tienen mucha compensación por por el peón: ventaja de desarrollo, pareja de alfiles y debilidades de casillas negras todo esto hace de la posición negra muy peligrosa. Más, para mi sorpresa, Molina aún estaba en su preparación y respondió rápidamente.

12...De7? 

Juegan las Blancas

13.e4!!

Creo que las negras están perdidas tras esta jugada. Una vez más, Un sacrificio de material para desarrollar la iniciativa.

Ifrán: el resto lo pueden encontrar en el blog del maestro: http://academiarafaelleitao.blogspot.com/